各位老師：

根據《關于開展浙江省普通本科高校“十四五”首批新工科、新醫科、新農科、新文科重點教材建設項目申報工作的通知》（附件1）要求，經研究決定組織開展浙江省普通本科高校“十四五”首批新工科、新醫科、新農科、新文科重點教材建設項目推薦申報工作，具體要求如下：

一、立項範圍

本次立項以名師大家打造浙派精品教材為宗旨，須滿足下列條件之一方可推薦申報：

1.國家級一流專業配套教材；

2.國家級一流課程配套教材；

3.名師（省級以上教學名師）、大家（包括院士、文科資深教授、浙江省特級專家、教育部長江計劃特聘教授或相當層次的高水平人才）編寫的教材。

本次立項拟在新醫科、新工科、新農科、新文科領域開展，結合“四新”建設的内涵與要求，确定選題範圍如下：

（一）新醫科

1.支持編寫新醫科基礎課教材。圍繞課程思政、基礎知識、研究方法和前沿動态規劃醫學專業教材，體現醫學學科發展前沿，體現醫療衛生事業特别是公共衛生發展最新趨勢。

2.支持編寫新醫科通識課教材。體現立德樹人根本任務，聚焦健康中國、健康浙江戰略，服務人類健康等重大需求，體現從治療為主到兼具預防治療、康養的生命健康全周期醫學新理念。

3.支持編寫體現醫學教育發展新趨勢、體現醫學教育改革新成果、促進“醫+X”交叉融合的新醫科專業教材，建設完善轉化醫學、精準醫學、整合醫學及醫學交叉、醫工結合等新醫科專業方向的教材體系。

4.支持編寫醫學與文史哲、經管法、教育學、藝術學等人文社科類專業交叉融合的教材，如醫學人文、神經哲學、腦科學、醫療管理、健康管理、養老護理、中醫康複等。

5.支持傳統醫科資深學者專家編寫專業教材，支持優秀教材再編。

（二）新工科

1.支持編寫适應新一輪科技革命和産業變革新趨勢，滿足國家戰略和區域發展需要，體現新工科建設成果的新教材。

2.支持編寫培根鑄魂的新工科公共基礎課程和通識課程教材。打造一批适應新時代人才培養特點和專業能力素質要求，有機融入課程思政元素，引導學生樹立遠大理想，激發學生愛國情、強國志、報國行的課程教材。

3.支持傳統工科專業的資深學者專家根據新時代對工科發展的新要求編寫新的專業教材，支持優秀教材再編。

4.支持編寫“理工”“工工”結合、“工醫”“工農”交叉以及工科與人文社科類交叉融合的專業教材和通識教材。重點打造集成電路、軟件工程、機器人工程、人工智能、智能制造、大數據、網絡空間安全、生物醫學工程等交叉融合專業教材。

5.支持編寫符合工程教育專業認證标準要求，符合卓越工程師教育培養計劃2.0要求，體現“學生中心、産出導向、持續改進”教育理念，體現創新創業教育新範式的工科教材。

（三）新農科

1.支持編寫新農科通識教育教材，展示浙江建設“美麗鄉村”、踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的生動實踐，呈現農林學科發展的最新成果。

2.支持編寫面向新農業、新鄉村、新農民、新生态，适應新産業、新業态發展需要的新型涉農專業教材，建設完善智慧農業、農業大數據、休閑農業、森林康養、生态修複、生物安全、鄉村治理等新興涉農專業的教材體系。

3.支持傳統農科專業的資深學者專家根據新時代對農科發展的新要求編寫新的專業教材，支持優秀教材再編。

4.支持編寫“理+農”“工+農”“經管法+農”等學科交叉融合的專業教材，将生物技術、信息技術、智能制造技術、食品工程、商科、海洋科學和農科教育協同融合。

5.支持編寫涉農專業學生耕讀教育教材，重點支持中華農耕文明、浙江農耕文明等教材建設，服務有關中華農耕文明、浙江鄉土民俗文化、鄉村治理等課程教學。

（四）新文科

1.支持編寫反映中國特色社會主義理論與實踐新發展、浙江省新時代文化創新高地建設新成果、新文科建設新内容的新教材。立足國情省情，以講好浙江故事來展示中國風采。

2.支持編寫通識教育與思政教育同向同行的教材。重點支持浙江優秀傳統文化、浙江非物質文化遺産、區域特色鄉土曆史文化教育，以及體育、美育、勞動教育相關教材。

3.支持文史哲、經管法、教育學、藝術學等傳統文科資深學者專家根據新時代對文科發展的新要求編寫專業教材，支持優秀教材再編。

4.支持編寫“工+文”“醫+文”“農+文”“理+文”“文+文”等交叉融合的專業教材和通識教材。重點支持人工智能、大數據、雲計算等現代信息技術與文科類學科專業深度融合的數字經濟、數字傳媒、數字藝術、健康服務與管理、大數據管理與應用、跨境電商、供應鍊管理、涉外法律、互聯網金融等領域新興專業教材。

5.支持編寫文科教育與國情社情民情教育相融合的新文科大講堂系列教材。結合教育部的中國政法實務、中國新聞傳播、中國經濟、中國藝術“四大講堂”，推動文科教育與社會實踐交流融合，打造浙江特色的新文科大講堂配套教材。

二、教材編寫要求

根據《普通高等學校教材管理辦法》和《浙江省普通高等學校教材管理實施細則》相關規定，明确以下要求：

1.政治導向要求。教材必須體現黨和國家意志，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人根本任務，體現中國和中華民族風格，體現黨和國家對教育的基本要求，體現國家和民族基本價值觀，體現人類文化知識積累和創新成果。

2.價值導向要求。教材内容要求知識性和價值性相統一，把課程思政融入教材編寫中。立足中國國情、體現浙江特色，要出思想理論、樹理想信念、涵人文精神、養家國情懷，堅持培根鑄魂，培養堅定文化自信、厚植家國情懷、具有國際視野的德智體美勞全面發展的新時代人才。

3.知識體系要求。教材建設必須遵循高等教育教學規律和人才成長規律，編寫應依據教材建設規劃以及學科專業或課程教學标準，服務高等教育教學改革和人才培養。教材知識體系必須體現科學性、權威性、前沿性。

4.編寫人員要求。政治立場堅定，擁護中國共産黨的領導，認同中國特色社會主義，堅定“四個自信”，具有正确的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正确的國家觀、民族觀、曆史觀、文化觀、宗教觀，沒有違背黨的理論和路線方針政策的言行。學術功底紮實，學術水平高，學風嚴謹，一般應具有高級專業技術職務。遵紀守法，有良好的思想品德、社會形象和師德師風。有足夠時間和精力從事教材編寫修訂工作。主編（第一主編）必須承擔全書四分之一以上的編寫任務，原則上要求長期從事相關課程教學工作，具有教材編寫經驗。教材主編兩年内沒有退休、調離申報學校以及出國一年以上等可預見的人事安排。

5.出版形式要求。與現代信息技術融合，将技術變革、教學手段方法創新及時應用到教材編寫中，在紙質書中嵌入二維碼呈現課件、習題、慕課、微課等數字資源。鼓勵其他形态的教材創新，探索新的教材運用方式及出版模式。

三、推薦申報與評選立項

1.本次我校推薦至浙江省高等教育學會教材建設分會的推薦名額數：校本部15項，濱江學院1項。

另外，名師、大家領銜申報教材建設項目，在上述計劃外單列，不占學校分配名額。有條件的教材也可通過省教指委進行申報，不占學校分配名額，具體流程可聯系相關教指委。

2.國家一流專業建設點推薦至學校的申報數原則上不少于1項。

3.本次教材項目經學校遴選推薦後，将由浙江省高等教育學會教材建設分會組織相關專家進行評審，評審結果上報教育廳審核同意後，由浙江省高等教育學會分批次發文公布。

4.本次立項建設的“四新”教材項目要求在2024年6月30日前出版。立項教材出版時須在教材封面上标注“浙江省普通本科高校‘十四五’新工科、新醫科、新農科、新文科重點教材”字樣和Logo（文件另發）。

5.分冊教材（上、中、下冊等）、成套教材（理論教材與配套習題集等配套出版，教師用書與學生用書配套出版等）按整體申報，算一個品種。

四、材料提交與申報安排

1.申報教師填寫《浙江省普通本科高校“十四五”重點教材建設項目推薦申報表》（附件2）及附件（新編教材須提供編寫大綱及至少一個章節的樣章；修訂教材須提供已出版的樣書、修訂說明及大綱）。

2.學院開展政治審查、形式審查、單位内推薦公示，并将申報表、樣章等附件、審查意見書、彙總表等申報材料提交至教務處。

學院須對每本申報教材的編寫人員進行政治審查，完成《浙江省普通高校“十四五”首批新工科、新醫科、新農科、新文科重點教材建設項目審查意見書》（附件3）。如教材由多所高校聯合編寫的，各參編高校的《審查意見書》由第一主編收齊後提交至所在單位。

3.教務處組織專家進行校内評審，公布學校推薦結果。

4.根據學校推薦結果，教務處組織入選的教材團隊登錄浙江省高校教材網http://118.178.225.61/，完成網上申報。

請申報人對照申報通知要求于9月14日（周三）16:00前将紙質材料交至教科辦2A111辦公室、電子版材料發送到835233837@qq.com。申報表（附件2）、樣章等附件、審查意見書（附件3）等材料提交電子版及紙質版（一式一份），彙總表（附件4）提交電子版。

學院申報截止時間：9月14日（周三）16：00。

原通知地址：https://wvpn.zcmu.edu.cn/http-5009/77726476706e69737468656265737421eaee5893267e7253731dc7a99c406d3659/zftal-zhbgpt-web/ggfw/tzgg/ckGgll.zf?gnmkdmKey=N140101&layout=default&id=101658821835893200