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關于開展2022年省級課程思政教學項目建設工作的通知

發布時間：2022-06-10 17:56:31 作者：點擊率：

各位老師：

根據《浙江省教育廳辦公室關于開展2022年省級課程思政教學項目建設工作的通知》（浙教辦函〔2022〕164号）要求，經研究決定組織開展2022年省級課程思政教學項目遴選推薦工作，現就申報推薦事項通知如下：

一、申報範圍及要求

申報省級課程思政項目分為示範課程、教學研究項目、示範基層教學組織三類。上述項目采取“先立項建設，後評估認定”方式，建設期一般為2年（其中示範課程驗收時須至少經過2個學期的課程教學實踐），建設期滿，經評估合格予以認定，并授予相應稱号，不合格的予以淘汰。

（一）示範課程

示範課程主要為非思政類課程，包括公共基礎課、專業教育課程和實踐類課程。拟申報課程已納入人才培養方案或專業考試計劃，實施學分管理，并至少經過2個學期或2個教學周期的建設和完善。優先推薦省級及以上一流課程或學校立項的“最美中醫藥”課程思政教學研究中心示範課程。課程負責人須為學校正式聘用的教師，每人每年限申報1門示範課程；課程團隊主要成員最多參與申報2門示範課程。學院按分配的數量限額推薦（見附件2）。

（二）教學研究項目

各單位限報1項。教學研究項目應結合人才培養實際，緊扣“堅定學生理想信念，教育學生愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體”主線，落實思想政治工作貫穿教育教學全過程的要求。

項目主持人僅限1人，須承擔主體研究任務；參與人參與申報本次課程思政教學研究項目不超過2項。凡有省級及以上教學改革項目未通過結題驗收和其他各級各類未按期結題的主持人不得申報。

（三）示範基層教學組織

各單位限報1項。示範基層教學組織要以專業或課程（群）為依托，結合浙江地域文化、學校辦學特色和專業目标要求，梳理挖掘本學科、專業及課程所蘊含的育人元素和所承載的育人功能，凝練形成具有本專業特色的課程思政教育核心内容，并納入人才培養方案，在相關專業課程教學時以多種教學手段和表現形式較好實施，強化示範核心課程群建設，加強團隊建設，積極開展教學案例庫建設，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平台。基層教學組織負責人應具有良好師德水準、較高教學水平、較深學術造詣和豐富的教學經驗，能長期緻力于本組織的課程建設，具有較好的組織管理和協調能力。

基層教學組織梯隊結構、年齡結構、職稱和知識結構合理，具有良好的合作精神，積極開展課程思政教育教學改革并取得階段性建設成效。

優先推薦學校立項的“最美中醫藥”課程思政教學研究中心基層教學組織或具有跨校開展線上或線下教學教研相關活動、共享課程思政教學改革相關成果的基層教學組織。

二、材料報送

學院對申報項目進行審核推薦。确認該項目及負責人具備申報條件。

1. 示範課程：《浙江省高等學校課程思政示範課程申報書》（附件3）、課程思政教學（課堂或實踐）實錄視頻（不少于40分鐘，線上課程可不提供）；

2. 教學研究項目：《浙江省高等學校課程思政教學研究項目申報書》（附件4）；

3.示範基層教學組織：《浙江省高等學校課程思政示範基層教學組織申報書》（附件5）。

三、申報時間和方式

6月24日前，各項目負責人将申報材料交至教科辦；

6月27日—29日，學院進行初步審核，如有項目超出學校分配名額，将組織專家進行評審；

6月30日—7月9日，學校形式審查，核查全校申報的人員限定，組織專家評審；

7月10日—7月17日，評定推薦教師修定申報材料終稿；